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" 行为心理学创始人:约翰·B·华生"
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eac4b74543a982267c8a5b8c8d82b9014b90ebd6约翰·B·华生在南卡罗来纳州一个贫困荒凉的乡村长大,母亲一心为家,但父亲却喜欢拈花惹草,在华生13岁时离家而去。无论是基于基因还是经验,这样的背景都让他形成了坚强而又好斗的性格。他是个暴力青年,对妻子不忠实的丈夫,而且还是个专制的父亲,曾迫使一个儿子自杀,又迫使一个孙女喝酒。他退休以后悲苦地隐居于世。他也曾掀起了人类行为学的一场新革命。由于对心理学的无稽之谈深感失望,他于1913年在一次讲座中,拟就一篇题为《行为主义者视角下的心理学》的改革宣言。


" 对于一般心理学家所强调的心理因素,华生并不认同"
有传言说,曾有人让华生去想象一只小鼠穿越迷宫时,它的头脑中发生了什么,华生非常厌恶这样的问题。他有物理学崇拜心理。他认为心理学必须要建在客观基础上。真正重要的是行为,而非思想。“人类心理的主题是人类行为。”换句话说,心理学家应该研究有什么进入生物体,又有什么可以通过生物体表现出来,而不是两者之间的过程。支配学习的各种原则应该可以从动物那儿推理出,又可运用于人类。


" 习惯的作用、重复的效果、条件反射理论:三者共同影响了华生的观点"
华生的观点来自三种主要思潮。威廉·詹姆斯虽然是一个先天论者,但他也强调习惯形成在人类行为中的作用。爱德华·桑代克更进一步,提出了“效果定律”,即动物会重复带来愉悦效果的动作,而不再做那些带来不愉快结果的动作。这种观点也可称为强化学习、试误学习、工具_条件反射或操作性条件反射(心理学家们各自喜欢使用的行话)。在桑代克的实验中,经过试误学习,猫找到拉杆、打开笼子的门;只需经过几次试验,它便清楚地知道如何打开门。尽管在1927年以前巴甫洛夫的作品还没有翻译成英文,但是华生从朋友那儿了解到一些,并立即意识到巴甫洛夫式或经典条件反射是学习的核心重点。最终,这里出现了一位和物理学家一样严谨的心理学家,“我看到了巴甫洛夫做出的卓越贡献,明白条件性反应可以很容易被看成是我们一直所说的习惯的一个部分。”


" 华生和助手的条件反射实验:想玩小白鼠?我就砸钢条吓唬你"
自1920年起,这对情侣所做实验的对象是一个名叫艾伯特的小孩,他从出生起便一直在医院里生活(有传闻说他是华生和一个护士的私生子,但我并未找到相关证据)。艾伯特11个月大时,华生和助手雷纳给他看了一系列东西,包括一只白色小鼠。艾伯特对这些东西毫无畏惧;他甚至喜欢和那只小鼠玩耍。然而,当他们忽然用锤子敲打钢筋时,艾伯特吓哭了,这也是合乎情理的。这以后,每当艾伯特触摸小鼠时,两位心理学家就开始敲打钢条。短短几天后,艾伯塔一看到小鼠就会开始啼哭,这是一种条件式的害怕反应。现在他对白色兔子也表现出恐惧,甚至看到白色的海豹皮大衣都会害怕。很显然,他已将恐惧转移到任何白色的、毛茸茸的物体上。


" 你们这些弗洛伊德主义者too simple……"
带着他所特有的讥讽口气,华生宣布了这个故事的寓意:自现在起20年后,弗洛伊德主义者除非改变了他们的假设,否则当他们来研究艾伯特对海豹皮大衣的恐惧时,他们很可能会从他口中套出一个梦境。根据他们的研究,这个梦境表明艾伯特在3岁时曾试图玩母亲的阴毛,结果被狠狠地呵斥了一顿。


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